姓名:侯志军 职务职称:教育学博士,研究员,博士生导师。
中国地质大学(武汉)党委宣传部部长,中国高等教育学会院校研究分会常务理事,中国高等教育学会高校宣传工作分会副秘书长。
研究方向:思想政治教育、高等教育学、教育心理学、学生发展理论
所在单位:教育学系、心理学系
电子邮箱:zjhou@cug.edu.cn
主讲课程:教育管理实务、教育学基础
代表性成果:
?论文著作
近年发表论文
l 侯志军.从战略规划走向战略管理——刘献君关于高校战略管理的理论研究和实践探索[J].高等教育研究,2024,(01):16-20.
l 侯志军、符嘉琪.以高校教育智库的系统性跃升服务教育强国建设[N].中国科学报(理论文章),2024-04-30,第3版大学观察
l 侯志军.建设教育强国 服务高质量发展[N]. 中国社会科学报(理论文章),2023-11-01,第1版.
l 侯志军.大学创新治理变革的趋势与行动[J].国家教育行政学院学报,2023(08):31-39.
l 侯志军,田家玮,刘苒漪.高校地方研究院建设的困境及超越[J].北京教育(高教),2023(06):26-30.
l Hou Zhijun,Wang Yuting,Li Lin & Song Jingjing. The impact of current failures on predicted well-being for future success: Different mechanisms of action in high and low self-threat situations [J]. Frontiers in Psychology, 2022.
l 侯志军,田家玮.中国高等教育研究活跃作者的群体特征分析[J].复旦教育论坛,2022,20(03):76-83.
l 侯志军,杨馨梦,吴小凡等.新时代高校教师政治认同及其培育路径[J].中国地质教育,2021,30(02):1-5.
l 田家玮,侯志军.英国牛津大学《2018—2023年战略计划》述评[J].世界教育信息,2021,34(06):57-64.
l 林芮羽,李申,杨琳等.知死而后生:自我概念清晰性的作用[J].心理月刊,2020,15(03):12-15.
l Yang, Q., L. Long and Z. Hou, When and why follower–leader secure attachment fosters employee creativity. Social Behavior and Personality: an international journal, 2018. 46: p. 177-187.
l 侯志军,曾相莲,左东洋,何文军.专业选择对大学新生适应的影响[J].中国地质教育,2018,27(01):17-24.
l 侯志军,曾相莲,朱誉雅,王正元.基于知识共享的导师有效指导研究[J].复旦教育论坛,2017,15(01):47-53.
l 侯志军,朱誉雅,黄婉莹.治理背景下的高校决策与院校研究[J].黑龙江高教研究,2017(01):54-57.
l 侯志军,黄婉莹,左东洋,曾相莲.就读期望与科研投入对研究生创新能力的影响[J].煤炭高等教育,2017,35(06):81-8.
l 黄少成,张建和,侯志军.“控制总量”要求下高校党建工作的理论逻辑与实践进路[J].湖北社会科学,2017(12):187-192.
l 郭关玉,侯志军. 树立构建哲学社会科学体系的责任意识[N].长江日报,2017-03-27,第14版求知.
l 侯志军,彭星培.思想政治教育不能由思政课单兵作战[N].长江日报,2017-01-09,第12版求知.
l 侯志军、何文军、王正元.导师指导风格对研究生知识共享及创新的影响研究[J].学位与研究生教育,2016,02:62-67.
l 侯志军. 院校研究必须扎根中国高校实践[J].徐州工程学院学报,2016,05:100-103.
l 侯志军. 筑牢严肃党内政治生活的思想根基[N].长江日报,2016-11-05,第7版求知.
l 侯志军、朱誉雅、黄婉莹.MOOC背景下“基础”课教学改革的挑战与机遇[A]. 高校学生事务管理模式创新[M].中国地质大学出版社. 2015,10:163-167.
l 侯志军. 学习范式下高校学生事务管理的转型变革[J].江苏高教. 2014,(03).
l 侯志军、王正元、朱誉雅. 研究生学术创新中的知识共享研究[J].学位与研究生教育. 2014,(03).
l 侯志军、耿加加、窦亚飞、朱誉雅. 中美高校年度报告比较分析及启示[J].现代教育管理. 2014,(05).
l 侯志军、姚佳、王正元.大学生亲社会倾向与志愿动机的关系研究[J].当代青年研究. 2014,(02).
l 侯志军、窦亚飞、耿加加.环境科学、生态学学科评估国际比较[J].高教发展与评估.2013,(06).
l 侯志军.问题与思考:行业特色高校的哲学社会科学发展[J].大学(学术版).2013,(11).
l 侯志军、徐绍红.大学生学习权的内涵、价值与实现[J].现代大学教育, 2012,(06).
l 侯志军、姚佳.产学研合作过程中的知识链分析[J].教育评论, 2012,(04).核心。
l 侯志军、姚佳.协同创新中的知识网络分析[J].中国高校科技,2012,(12).
l 侯志军、张巧梅.“学生学习参与”研究的发展阶段及价值分析[J].煤炭高等教育, 2012,(01).
l 侯志军、耿加加.高校内部管理部门间协同机制研究[J].领导科学论坛. 2012,(09).
l 侯志军.为大学发展积累社会资本:张伯苓的经验[J].中国地质大学学报(社会科学版),2011,(1).
l 侯志军、余哲.构建高校战略信息系统的探索性研究[J]. 国家教育行政学院学报,2011,(1).
l 侯志军、欧阳建平、徐绍红.试论地球系统科学与我国高等地质教育教学改革[J]. 2010,(03).
l 侯志军. 论大学学术发展的结构基础[J].江苏高教. 2010, (05).
l 侯志军、黄燕.大学发展的信任基础解析[J].现代教育管理. 2010, (08).
l 欧阳建平,徐绍红,侯志军.地质类人才培养的思考与探索——以中国地质大学(武汉)为例[J].中国地质教育,2009,(4).
l 侯志军.论现代大学发展思维方式的变革[J].国家教育行政学院学报,2009,(9).
l 侯志军.团队视野中的辅导员队伍建设研究[J].当代教育论坛(上半月刊),2009,(2).
l 侯志军.资源和信任:大学组织发展的关键性要素[J].黑龙江高教研究,2009,(3).
l 侯志军,储祖旺.社会资本与大学发展引论[J].江苏高教,2009,(1).
l 张莉丽,侯志军.殖民地时期的美国高等教育浅议[J]. 文教资料,2008,(2).
l 侯志军.奖惩教育的有效性及七大原则[J].教育参考,2007,(10).
l 侯志军.再论院校研究的过程[J].清华大学教育研究,2007,(5).《再论院校研究的过程》被《新华文摘》2008年第2期摘编。
l 侯志军.大学叙事与院校研究[J].高等教育研究,2007,(8).
l 雷家彬,张建国,侯志军.观念转变与捐赠文化培育:校友捐赠的前提[J].现代教育科学,2007,(1).
l 侯志军.论教育的生命关怀[J].当代教育论坛,2006,(13).
l 侯志军.试论院校研究的基本过程[J].江苏高教,2006,(3).
l 侯志军.浅谈德育过程的“道德”[J].教书育人,2006,(8).
l 侯志军,陈文武,杨燕等.游走于虚拟与现实之间:德育网络环境研究[J].化工高等教育,2006,(1).
l 张建国,侯志军.高校社区的德育价值探析[J].理论月刊,2004,(12).
l 侯志军,黄燕.论“红色网站”的生命力[J].思想.理论.教育,2003,(7/8).
l 侯志军,黄燕,陈文武.大学生沉溺于电脑游戏的原因及其对策[J].教育与现代化,2003,(1).
l 杨昌锐,侯志军.论思想政治教育的认识模式[J].嘉兴学院学报,2002,(S1).
l 侯志军,黄燕.高校院系学生科技活动现状及其发展[J].河南职业技术师范学院学报,2002,(3).
?出版著作
l 新时代高校教育管理实务。中国地质大学出版社,2022年。
l 赵鹏大科学思想探析。中国地质大学出版社,2019年,参与。
l 社会资本与大学发展。现代教育出版社,2012年。
l 中国公立大学自主发展理论与实践。科学出版社,2013年,参与。
l 高校学生事务管理教程。科学出版社,2008年,参与。
l 大学生就业指导方法论。湖北人民出版社,2006年,参与。
?课题项目
l 数字时代大学生学习方式变革研究,湖北省高校人文社会科学重点研究基地大学生发展与创新教育研究中心2024年项目(DXS2024001),主持,2024-2026.
l 新时代地质文化理论体系研究,中国矿业报社新时代地质文化网络宣教系统建设2024年项目,主持,2024-2025.
l 推动高校党建与高等教育事业发展深度融合路径研究,全国党建研究会高校党建研究专业委员会2023年课题,主持,2023-2025.
l 高校融媒体中心内容生产与传播策略研究,中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划课题,主持,2023-2025.
l 高校思想政治理论课教师胜任力及队伍建设研究(18YJA710014),教育部人文社科规划课题,主持,2018-2021.
l 新时代体彩从业人员素质工程的构建与提升研究,湖北省体彩中心项目,主持,2019-2020.
l 高校教育管理实务教材建设,中国地质大学(武汉)研究生院,主持,2019-2021.
l 习近平总书记科技创新思想研究(2017ADC001),湖北省软科学项目,2018-2019.
l 基于移动端的课程群教师团队建设应用研究,北京超星尔雅教育科技有限公司,2018-2019.
l 研究生就读期望差异及其影响研究(DXS20150002),2015年度大学生发展与创新教育研究中心科研开放基金立项项目,主持,2015-2017.
l 思想政治教育课程群教学团队建设研究,中国地质大学,主持,2016-2018.
l 《思想道德修养与法律基础》MOOC课程建设,教学质量工程项目,主持,2015-2018.
l 高校年度发展自我评估与持续改进研究——基于中美高校的案例分析。教育部人文社会科学规划课题。主持,2012-2016.
l 社会资本与大学发展研究,校级优秀青年资助计划项目,主持,2007-2010。
l 现代大学建设中的校友资源开发研究,湖北省教育厅人文社科研究项目,主持,2005-2007。
l 网络社会大学生思想政治教育机制研究,教育部人文社会科学规划课题,参与,2005-2007。
l 地质类工科大学生学风建设的理论与实践研究,湖北省教学研究项目,第二,2008-2011,已完成。
l 德育课教学中生命情感的引导与培育研究,湖北省教学研究项目,主持,2004—2007。已完成。
l 我校年度发展分析体系研究,学校发展研究课题重点项目,主持,2009-2011。
l 中国公立大学自主发展问题研究,中央高校基本科研业务费优秀青年教师特色学科团队,参与,2010-2012。
?获得奖项
l 2023年,参与完成的《碳达峰碳中和背景下湖北省可再生能源立法研究》获得2023年湖北省人大研究课题成果二等奖。
l 2013年,主持完成的教学成果《高等地质教育教学与人才培养模式改革的理论与实践》获得湖北省高等学校教学成果二等奖。
l 2008年,研究项目《高校毕业生就业管理评估体系的构建与实施》获得湖北省2008年科技进步三等奖,排名第七。
l 2008年,论文《再论院校研究的过程》获得武汉市第十一次社会科学成果奖,优秀奖。